{"id":25,"date":"2020-09-01T22:07:07","date_gmt":"2020-09-01T20:07:07","guid":{"rendered":"https:\/\/montessorimondial.se\/kopieringsunderlag\/?page_id=25"},"modified":"2026-01-08T11:32:35","modified_gmt":"2026-01-08T10:32:35","slug":"grundskola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/montessorimondial.se\/lund\/om\/grundskola\/","title":{"rendered":"Grundskola"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n

Om grundskolan p\u00e5 Montessori Mondial Lund<\/h1>\n\n\n\n

\n\tP\u00e5 v\u00e5r moderna montessorigrundskola s\u00e4tts elevens individuella l\u00e4rprocess i fokus. Genom v\u00e5r naturvetenskapliga profil f\u00e5r eleverna chansen att f\u00f6rdjupa sig inom naturkunskap, teknik och matematik.<\/p>\n\n\n\n\n\n

F\u00f6rskoleklass till \u00e5rskurs 9<\/h2>\n\n\n\n

Vi har grundskola fr\u00e5n f\u00f6rskoleklass till \u00e5rskurs 9. Hos oss kan ditt barn b\u00f6rja i f\u00f6rskoleklass fr\u00e5n att de \u00e4r 6 \u00e5r gamla.<\/p>\n\n\n\n

Naturvetenskaplig profil i grundskolan<\/h2>\n\n\n\n

Eleverna p\u00e5 skolan tr\u00e4nar tidigt p\u00e5 att ta eget ansvar f\u00f6r sitt skolarbete och sin studieplan, vilket \u00e4r en v\u00e4rdefull f\u00e4rdighet vid fortsatta studier. Skolans verksamhet bygger p\u00e5 montessoripedagogiken och har en teknisk\/naturvetenskaplig profil. Vi v\u00e4cker intresset att l\u00e4ra sig mer om naturkunskap, teknik och matematik genom att l\u00e5ta eleverna delta i \u00e5rliga t\u00e4vlingar inom dessa \u00e4mnen.<\/p>\n\n\n\n

F\u00f6rskoleklass<\/h2>\n\n\n\n

V\u00e5ra sex\u00e5ringar g\u00e5r i f\u00f6rskoleklass m\u00e5ndag till fredag mellan kl 08.30 och 14.00. De flesta av v\u00e5ra f\u00f6rskoleklassbarn har l\u00e4rt sig l\u00e4sa, skriva och r\u00e4kna innan de b\u00f6rjat \u00e5rskurs 1. Redan under de f\u00f6rsta skol\u00e5ren skapar eleverna tillsammans med sin klassl\u00e4rare och mentor en egen studieplan som omfattar s\u00e5v\u00e4l schemalagda lektioner som valbara pass, vilka vi kallar verkstadspass. Vi erbjuder \u00e4ven fritidsverksamhet<\/a>. Det ska vara roligt att g\u00e5 i skolan!<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n
\n\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\t\tEn vanlig dag p\u00e5 v\u00e5rt l\u00e5g- och mellanstadie\n\t\t\t\t\n\t<\/h2>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

Valfrihet och eget ansvar\u00a0<\/span><\/h2>\n

Eleverna kommer in fr\u00e5n morgonfritids. De h\u00e4nger av sig sina ytterkl\u00e4der i kapprummet och g\u00e5r till sitt klassrum, d\u00e4r deras l\u00e4rare f\u00f6re f\u00f6rsta lektionen h\u00e4lsar dem v\u00e4lkomna vid d\u00f6rren. Efter detta har eleverna p\u00e5 l\u00e5gstadiet ett l\u00e4ngre arbetspass inom ett eller flera \u00e4mnen, d\u00e4r de ofta har flera alternativ till uppgifter som de utifr\u00e5n eget ansvar f\u00e5r v\u00e4lja vilka de ska arbeta med.\u00a0<\/span><\/p>\n

Mat och \u00e5terh\u00e4mtning<\/span><\/h2>\n

D\u00e4refter har de lunch med sina tv\u00e5 l\u00e4rare och en l\u00e4ngre rast ute p\u00e5 skolg\u00e5rden. Efter rasten arbetar de med ett eller flera \u00e4mnen, ocks\u00e5 detta under ett l\u00e4ngre sammanh\u00e4ngande pass. Eleverna p\u00e5 mellanstadiet har ett liknande uppl\u00e4gg, men har ibland kortare raster mellan sina lektioner och tydligare uppdelning mellan lektionerna.<\/span><\/p>\n

Uppstyrda aktiviteter och egen lek\u00a0<\/span><\/h2>\n

H\u00f6jdpunkten f\u00f6r eleverna varierar fr\u00e5n individ till individ. M\u00e5nga uppskattar uppgifter d\u00e4r de kan fokusera p\u00e5 n\u00e5got av sina specialintressen. Andra uppskattar lunchrasten d\u00e4r de f\u00e5r m\u00f6jlighet att dra ig\u00e5ng st\u00f6rre gemensamma lekar med kompisarna och saker fr\u00e5n skolans utef\u00f6rr\u00e5d, eller delta i de aktiviteter som skolans trivselledare anordnar.<\/span><\/p>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n<\/section>\n\n\n\n\n

\n\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\t\tEn vanlig dag p\u00e5 v\u00e5rt h\u00f6gstadie\n\t\t\t\t\n\t<\/h2>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

Flexibla milj\u00f6er f\u00f6r l\u00e4rande<\/span><\/h2>\n

Eleverna blir insl\u00e4ppta vid h\u00f6gstadiets entr\u00e9. D\u00e4r h\u00e4nger de av sig och sedan g\u00e5r de till sin f\u00f6rsta lektion d\u00e4r l\u00e4raren h\u00e4lsar dem v\u00e4lkomna vid d\u00f6rren. Lektionerna under en vanlig skoldag p\u00e5 h\u00f6gstadiet kan f\u00f6rekomma i m\u00e5nga olika lokaler. D\u00e4rf\u00f6r f\u00f6rflyttar sig eleverna under dagen en hel del.\u00a0<\/span><\/p>\n

Caf\u00e9et \u2013 en naturlig m\u00f6tesplats<\/span><\/h2>\n

Under raster v\u00e4ljer eleverna ofta att pausa tillsammans vid h\u00f6gstadiets caf\u00e9, d\u00e4r de under n\u00e5gra tillf\u00e4llen i veckan kan k\u00f6pa fika. Eleverna har lunch i matsalen d\u00e4r de \u00e4ter tillsammans med en ansvarig vuxen, sedan har de en kortare rast d\u00e4r de kan g\u00e5 utanf\u00f6r skolans omr\u00e5de. Under eftermiddagen har de en eller tv\u00e5 lektioner till och sedan slutar de f\u00f6r dagen.<\/span><\/p>\n

Relationer som st\u00e4rker elevernas utveckling<\/span><\/h2>\n

M\u00e5nga elever p\u00e5 h\u00f6gstadiet uppskattar lunchen, d\u00e4r skolans egna kockar dagligen lagar n\u00e4ringsrik och varierad kost. Ut\u00f6ver det s\u00e5 uppskattas tiden d\u00e4r de kan sitta och samtala eller spela spel i caf\u00e9et. Det \u00e4r i dessa samtal och aktiviteter d\u00e4r de kan utveckla sina relationer med varandra men \u00e4ven med sina pedagoger. Att bli sedda och bekr\u00e4ftade p\u00e5 sin resa mot att bli vuxna \u00e4r en viktig del av elevernas vardag.<\/span><\/p>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\n<\/section>\n\n\n\n

\n
\t\n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\n\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\"Elever\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t\n\n\n